Archive for Studenti

Programiranje i programsko inženjerstvo

// September 1st, 2010 // Comments Off // Studenti

U ak. god.  2010./11. predmet "Programiranje i programsko inženjerstvo predajem u grupi 1.08 u dvorani D2 u terminima od 8 i 14 sati (termini alterniraju, prvo predavanje je u 14 sati).

Odabir mentora

// August 14th, 2010 // Comments Off // Studenti

Svi studenti koji će u akademskoj godini 2010./11. upisati predmet Projekt odnosno Projekt iz programske potpore mogu do početka rujna odabrati mentora.

Moja tema je "Tehnologije World Wide Weba".

Očekujem da će navala biti i ove godine i da ću već u prvom krugu izbora popuniti predviđenu kvotu (najviše 6 studenata), tako da savjetujem da me birate samo kao prvi izbor.

U sklopu ove teme studenti mogu očekivati programski zadatak koji će trebati timski riješiti kao web-aplikaciju, koristeći suvremene koncepte programiranja za web (Ajax, XHTML, CSS) i otvorene tehnologije (npr. Perl /  JQuery / YUI).

Poznavanje ovih tehnologija ili iskustvo s programiranjem neće biti presudno za odabir – bitnija je želja za učenjem i radom. Prosjek isto tako neće biti jedini ili presudni kriterij za izbor. Studenti koji me izaberu kao potencijalnog mentora neka ispune upitnik koji je objavljen ispod ovog teksta, a koji će mi dati više informacija o njihovom predznanju i interesima i omogućiti mi konačni izbor.

Upitnik treba poslati na moj mail (gordan.gledec@fer.hr) uz Subject: [PROJEKT] ispunjeni upitnik. Ne zaboravite podesiti vlastito ime i prezime u konfiguraciji alata za slanje pošte! Ako i nakon upitnika bude nedoumica, sa zainteresiranim studentima obavit ću i razgovor. Studenti s kojima ne uspostavim komunikaciju prije konačnog izbora neće biti izabrani.

Upitnik za studente

Perl u ak. god. 2010./11.

// July 25th, 2010 // Comments Off // Studenti

U akadamskoj godini 2010./11. neću predavati vještinu Perl. Predavat ću sljedeće kolegije:

Nositelj sam i dvije vještine koje će se predavati ako ih upiše dovoljno studenata i u čijem izvođenju sudjeluju studenti: